5 chouettes manières d'enseigner l'autonomie à un enfant

Les enfants ont beaucoup à apprendre chaque jour. Les parents et les autres adultes sont heureusement présents pour les accompagner. Le but ultime de plusieurs de ces apprentissages? Acquérir l'autonomie, peu à peu.

Si vous voulez aider votre enfant dans cette aventure,  voici 5 idées astucieuses à réaliser à la maison à très peu de frais!

1. Lacer des chaussures

Savoir lacer ses propres chaussures est un grand pas vers l’autonomie et c’est très valorisant. Mais ça peut être complexe à comprendre et à maitriser.

Pour aider votre enfant à pratiquer ses noeuds et ses boucles, fabriquez-lui un « panneau de laçage ».

1. Sur un carton assez épais, dessinez une paire de chaussures.

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2. Percez des trous là où sont les oeillets sur de vraies chaussures.

3. Nouez deux lacets ensemble, à une extrémité. Coupez ce qui dépasse.

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4. Tournez le carton et enfilez les lacets dans les premiers trous d’une des chaussures dessinées.

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5. Retournez le carton et continuez à insérer les lacets dans les trous.

6.  Si désiré, dessinez les étapes du laçage au haut du carton. (Les fameuses oreilles de lapin!)

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Votre enfant peut maintenant se pratiquer autant qu’il le voudra à lacer les chaussures de carton!

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2.  Passer la soie dentaire

Il n’est pas toujours facile de visualiser comment on doit passer la soie entre nos dents. Voici une façon amusante de le montrer aux enfants:

1. Dans du carton rose, découpez un cercle que vous collerez sur un cercle de carton jaune, un peu plus grand.

2. Pliez les cercles réunis en deux, pour en faire une « bouche ».

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3.  Avec un pistolet à colle, collez des mini guimauves à l’intérieur du cercle rose, pour en former une dentition.

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4. Sur du carton plus grand que les cercles, découpez un autre cercle pour faire un visage, une crinière, deux yeux et un nez pour former un lion. Vous pouvez évidemment créer un autre animal, un extra-terrestre, un monstre sympathique ou un humain.

5.  Collez la bouche remplie de guimauves sur le visage de lion ou autre personnage.

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6. Entre les dents en guimauves, insérez des morceaux de papier mouchoir ou de papier de soie.

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7. Donnez à l’enfant un bout de corde afin qu’il puisse débarrasser la bouche de son animal ou personnage de carton de toutes ces « saletés » en pratiquant la bonne technique.

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3. Lire l’heure correctement

Pour plusieurs enfants, surtout à notre ère numérique, lire l’heure sur une horloge à aiguilles est très difficile. Voici comment les aider à se démêler et à comprendre pourquoi on dit par exemple « Il est 8:15 » quand l’aiguille est sur le 3!

1. Dans une assiette de carton, inscrivez les chiffres des heures, comme sur une horloge.

2. Avec des ciseaux, faites des entailles entre chacune des heures.

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3. Déposez l’assiette avec les heures sur une autre assiette, vierge et non découpée.

4. Dans du carton coloré, découpez une petite et une grande aiguille.

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5. Faites un petit trou à la base des aiguilles et au centre de l’horloge.

6. Insérez un cure-pipes dans les trous et tordez le cure-pipes derrière l’horloge pour fixer les aiguilles.

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7. Soulevez les triangles des heures pour inscrire les minutes correspondantes sur l’assiette vierge (00 sous le 12, 05 sous le 1, etc.)

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8, inscrivez le mot « heures » sur la petite aiguille et « minutes » sur la grande.

Pour savoir l’heure incluant les minutes, l’enfant n’aura qu’à soulever la partie se trouvant sous l’aiguille des minutes.

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4. Suivre un tableau de tâches

Pour responsabiliser un enfant (ou un ado!), il est bon de lui confier des tâches compatibles avec son âge. Pour l’aider à se souvenir de ce qu’il doit faire quotidiennement ou sur une base hebdomadaire et pourquoi pas, de noter ce qui a été fait afin d’offrir une récompense (monétaire ou sous forme de privilège), voici une bonne idée:

1. Sur une tablette servant à la prise de notes inscrivez les mots « chaque jour » en haut, « une fois par semaine » en bas et séparez la tablette en deux colonnes.

2.  Sur la colonne de gauche, inscrivez « À faire » dans la section quotidienne ainsi que dans la section hebdomadaire.

3. Sur la colonne de droite, inscrivez « Fait » dans chaque section également.

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4. Sur des épingles à linge en bois, inscrivez les tâches à faire (une par épingle). Ex: « faire mon lit », « ramasser mes jouets », etc.  Préparez des épingles pour les tâches quotidiennes et hebdomadaires.

5.  Fixez les épingles sur le tableau, du côté « À faire ».

Lorsque l’enfant aura effectué une tâche, il déplacera l’épingle du côté « Fait »!

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5. Épeler des mots

Parce qu’il n’est jamais trop tôt pour s’amuser avec les mots, ou pour réviser les mots plus difficiles de la semaine dans les leçons, cet ensemble est une bonne idée.

1. Prenez des bâtonnets de bois et peignez-les de couleurs variées (c’est plus invitant!)

2. Lorsque les bâtonnets sont secs, inscrivez un mot au recto et un mot au verso.

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3. Procurez-vous une boite à lunch en métal (ou autre mallette métallique) ainsi que des lettres en plastique dotées d’aimants.

4. Déposez les bâtonnets et les lettres aimantées dans la boite.

L’enfant n’a plus qu’à sélectionner un mot et poser les lettres qui le forment sur le couvercle métallique pour visualiser  comment il s’écrit!

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Voir toutes les étapes dans la vidéo suivante: